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瑞典著名植物学家林奈 ，在童年时代就能专心致志地在花园里研究植物 。他在回忆录中写道：“这花园和母乳一样 ，激发我对植物不可抑制的热爱。 ”因此，他在中学读书时 ，刻苦攻读前人的植物学著作 ，并经常到野外采集标本 。这为他后来对近万种植物进行整理描述 、修订命名打下了雄厚的基础 。
美国著名科学家兰格力，是世界上第一架用蒸汽作动力的飞机的设计人 ，他的贡献也与他从小热爱科学分不开。童年时代 ，一次放学回家，他见到雀鸟飞翔，脑海里便产生了一种奇异的想法：要是人也像小鸟那样 ，能在空中飞行该多好!从此 ，他经常观察鸟的状态，怎样张翼 ，怎样起飞 ，又怎样滑翔 。中学毕业后，因家贫无法读大学 ，他坚持自学 ，在理论上弄清了小鸟飞行时的速度 、翅的伸张、空气的浮力等三者的关系，于是他设计了一架用蒸汽作动力的飞机 。经过改进 ，飞机可以载人飞到了天上。
不少人以为科学家都是“神童” ，其实“神童 ”的确切注释倒是“从小爱科学 ” 。
英国伟大的生物学家达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，在老师和父亲的心目中 ，他是“一个十分平庸的孩子 ，甚至还在一般智慧水准之下” 。可是他努力钻研，终于成了物种起源和发展学说的创始者 、生物进化论的奠基人。
大科学家牛顿小时候天资也不聪颖，除数学外 ，许多功课的成绩都不好。但他喜欢动手做水钟 、风车、风筝等 。后来 ，经过他的刻苦努力，学习才逐渐进步 ，以至在19岁时考入剑桥大学 ，27岁时当上了教授，对多学科做出了卓绝的贡献 。
被誉为“发明大师 ”的美国科学家爱迪生在学校读书时 ，因健忘学习成绩不佳。但是 ，他喜欢钻研科学问题，一生的发明竟多达1328种 。
即使是被誉为“当代科学巨人 ”的爱因斯坦 ，幼年时也并非“神童” 。他到3岁时才会讲话 ，上学时成绩也很差。第一次考大学，就因法文 、植物学 、动物学都不及格而没被录取 。但是由于他孜孜不倦的努力 ，后来却创立了相对论 ，开辟了物理学的新纪元 。
这些故事说明，从小爱科学、对科学有强烈的浓厚兴趣是长大攀登科学高峰的必由之路。要从小爱科学，就要适当地多读一些科普读物 。从某种意义上讲 ，科普读物就是科学的“招生广告 ” 。
近代电磁学的奠基人 、英国著名的物理学家和化学家法拉第 ，从事科学工作的念头就是由于读了玛尔赛特夫人的科普读物《谈谈化学》。苏联著名科普作家伊林，也曾因为小时候反复阅读了法拉第的科普名著《蜡烛的故事》 ，才走上创作道路的 。英国著名化学家拉姆塞毕生献给化学事业 ，也由于科普读物的启发 。他在中学踢足球伤了腿，养病时想玩焰火。为了查阅焰火的制造方法 ，他看了一本化学常识的书 ，竟因此而迷上了化学。
至于因从小读了法国科普作家儒勒·凡尔纳科学幻想小说而迷上科学的人就更多了 。潜水艇的发明者西蒙·莱克在他的自传中第一句话是：“儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导 。 ”气球及深海探险家奥古斯特·皮卡德 、无线电的发明者马科尼和其他一些人，都一致认为凡尔纳是启发他们思想的人。
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