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幼儿园中班活动设计：菜市场
活动设计活动内容：菜市场活动目标：1 、激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐 。
2 、学会简单人际交往发展幼儿口语表达能力 。
3 、巩固已有生活经验 ，在游戏在进一步认识蔬菜 ，逐步养成爱吃蔬菜的习惯。
活动准备：1、各类蔬菜的，塑料袋 ，数字卡若干 。
2 、请家长带幼儿参观菜市场 ，了解买菜的过程 。
活动流程：激发兴趣--交流讨论--操作练习--讲评结束活动指导：
一 、 激 发幼儿参与游戏的兴趣出示引入主题。
导入语：今天，老师到菜市场买了很多菜 ，你们看老师买了什么？(萝卜、青瓜 、茄子 、青菜)萝卜吃了变聪明 ，青菜吃了会长高……老师喜欢吃这些菜 。
二、交流讨论引导语：小朋友爱吃什么菜？（让幼儿自由说出自己喜欢的菜）刚才小朋友说了很多自己喜欢吃的菜，有的菜老师还没买到 ，等会请小朋友自己到菜市场去看看能不能买到 。
"今天爸爸妈妈上班去 ，老师请你们当小能手帮爸爸妈妈的忙去小菜场买菜 ，你们去买菜要带什么？（钱）那么今天谁来卖菜 ，谁来买菜"（引导幼儿分配角色）买菜要怎么买？卖菜怎么卖？
玩法：买菜的要带好钱 ，可以问这是什么菜？多少钱一斤？卖菜的做好介绍：这是什么菜 ，多少钱一斤？还要称重量等程序。买完后与同伴交流 。
规则：当买菜的顾客要有礼貌，不能把菜打翻在地 。
三 、操作练习教师以平行游戏的角色身份观察幼儿游戏情况 ，并给予适时的指导。帮助幼儿进一步理解角色 ，掌握各角色的扮演 。
四 、讲评结束过渡语：天快黑了，菜市场的人准备下班 。
1、请幼儿介绍活动情况引导语：现在告诉大家 ，你刚才演谁？玩得怎么样？为什么？
2 、根据幼儿玩的情况提出进一步要求
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比如说组织去动物园 ，公园等等或者组织一次大手牵小手运动比赛 。
各种各样的灯
中班社会实践活动——我会整理
活动目标：1 、 知道要保持房间和自己用的物品的整齐 。2 、 学习整理自己的房间，能按物品的种类有序地摆放物品 。活动准备：1 、 请家长提供幼儿房间的照片 。2 、 故意弄乱的教室或活动室。
3 、 练习册
活动过程：
1、通过讨论进入活动主题 。
——教师：你有自己的小房间吗?你的房间里有什么?爸爸和妈妈的房间里有什么呢?(教师鼓励幼儿大胆发言) 。
2 、教师出示照片 ，让幼儿猜测这些分别是谁的房间的照片。
(1 、)教师：猜猜这是谁的房间?照片上的房间让你有什么感觉?
(2、)幼儿猜测并回答 。教师小结：照片中的房间有的比较凌乱 ，有的比较整齐 。
3 、引导幼儿讨论使房间整齐的方法。
(1)教师：怎样才能使我们的小房间整整齐齐呢?
(2) 幼儿讨论交流 。
(3)请房间整洁的幼儿说说自己或父母整理房间的经验，如按照物品归类 ，将物品有序地摆放在相对固定的位置上等等 。
4 、让幼儿学习按照有序的方法收拾教师里的用品。
(1)教师：你们看 ，我们的教师很乱 ，现在我们就一起来收拾教室吧 。
(2)幼儿开始动手分区收拾教室 。
5、幼儿间交流将教室收拾整齐的方法 。
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